Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в лексике
| Цена, руб. | 3000 |
| Номер работы | 28431 |
| Предмет | Педагогика |
| Тип работы | Диплом |
| Объем, стр. | 55 |
| Оглавление | ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СИСТЕМНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЛЕКСИКЕ 5 1.1. Системные отношения в лексике в курсе русского языка начальной школы (Лекант «Современный русский литературный язык) 5 1.1.1 Многозначные слова 5 1.1.2 Синонимические отношения в лексической системе русского языка 8 1.1.3 помалкивать Использование антонимов в противоположным курсе русского язык языка 11 1.1.4 Лексическая омонимия в русском языке 14 1.2. Методика одни изучения лексике лежит русского языка вораторами начальной школе 18 1.3. Значение формирования регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников 24 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СИСТЕМНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЛЕКСИКЕ 33 2.1 Анализ учебников и программ 33 2.2 Формирование регулятивных УУД при изучении системных отношений в лексике 43 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 53 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1. Антонова Е. С. Методика преподавания русского языка в начальных классах [Текст]: Учеб.пособие / Е.С. Антонова, С.В. Боброва. – М.: Академия, 2010. – 419 с. 2. Антонова, Е. С. Методика преподавания русского языка (начальные классы) / Е.С. Антонова, С.В. Боброва. - М.: Академия, 2012. - 448 c. 3. Асмолов А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли [текст]/ А.Г. Асмолов. – М.: Просвещение, 2010. – 151 с. 4. Беленькая, Т. Б. Все правила русского языка для начальной школы / Т.Б. Беленькая. - М.: Феникс, 2015. - 700 c. 5. Вахромеева Т. А. Формирование и оценивание регулятивных УУД учащихся [текст]/ Т.А. Вахромеева, Н. Н. Коробейникова // Управление начальной школой. – 2014.- №4.- С. 27-32. 6. Волчегорская Е. Ю. Особенности оценивания уровня сформированности регулятивных универсальных учебных действий в начальной школе [текст]/ Е.Ю. Волчегорская, Н.Н. Титаренко, А. К. Лукьянович // Стандарты и мониторинг в образовании.- 2010.- №3.- С.41-45. 7. Добротина И. Н. Дидактический материал учебника и развитие универсальных учебных действий школьников [текст]/ И.Н. Добротина// Русский язык в школе.- 2013.-«4.- С. 34-36. 8. Исакова О. Ф. Условия формирования регулятивных УУД у школьников посредством самооценивания[текст]/ О.Ф. Исакова// Управление начальной школой.- 2012.- №9.- С. 11-21. 9. Канакина В. П., Горецкий В. Г., БойкинаМ.В.Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России» 1-4 классы. ФГОС. М.: Просвещение, 2014 г. – 340 с. 10. Лекант, П. А. Современный русский язык : учебник для бакалавров / П. А. Лекант, Е. И. Диброва, Л. Л. Касаткин, Е. В. Клобуков ; под ред. П. А. Леканта. — 5-е изд. — М. : Издательство Юрайт, 2014. — 559 с. 11. Львов, М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. - М.: Academia, 2013. - 464 c. 12. Львов, М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах. Учебное пособие / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. - М.: Academia, 2015. - 664 c. 13. Медведева Н. В. Формирование и развитие универсальных учебных действий в начальном общем образовании [текст]/ Н.В. Медведева// Начальная школа плюс до и после. - 2011. - № 7. – С. 39-41 14. Мисаренко, Г.Г. Методика преподавания русского языка с коррекционно-развивающими технологиями: Учебник и практикум для академическогобакалавриата / Г.Г. Мисаренко. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 337 c. 15. Мостова О. И. Развитие коммуникативных и познавательных умений младших школьников [Текст] / О. И. Мостова // Начальная школа плюс до и после. – 2010. - №6. - С. 52-54. 16. Мостова О. Н. Индивидуально-типологические особенности общения младших школьников [Текст] / О. Н. Мостова, И. Н. Агафонова // Служба практической психологии в системе образования. Вып. 9. - СПб.: ЛАППО, 2010. – 288 с. 17. Мурадян Н. С. Формирование рефлективных умений учащихся начальной школы [Электронный ресурс] - Режим доступа: www.sochi-schools.ru/57/im/d_98.docx 18. Нюман О. В. Самоконтроль как условие развития рефлексивных умений учащихся начальных классов [Текст] / О. В. Нюман.- Начальная школа.- 2009.-№ 7.- С. 108-112. 19. Павлова В. В. Диагностика качества познавательных универсальных учебных действий в начальной школе [текст]/ В. В. Павлова// Начальная школа. – 2011. - № 5. – С. 26 – 31 20. Панов, М. В. Лингвистика и преподавание русского языка в школе (+ CD) / М.В. Панов. - М.: Фонд ""Развития фундаментальных лингвистических исследований"", 2014. - 272 c. 21. Песняева Н. А. Учебный диалог как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников[текст]/ Н. А. Песняева // Методист. – 2010. - № 4. – С. 61 – 67 22. Подведение итогов урока. Рефлексия [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ppt4web.ru/russkijj-jazyk/podvedenie-itogov-uroka-refleksija.html 23. Приемы рефлексии учащихся на уроках русского языка [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/priemi-refleksii-uchashchikhsya-na-urokakh-russkog.html 24. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2011. – 400 с. (Стандарты второго поколения). 25. Приходько Е. В. Некоторые формы организации урока русского языка, направленные на формирование универсальных умений [текст]/ Е.В. Приходько// Современный урок. – 2007. - № 9-10. – С. 88 – 94 26. Рамзаева Т. Г. Учебник по русскому языку 3 класс [Текст]: учебник / Т. Г. Рамзаева - М.: Дрофа, 2009.- 90с. Часть 1 27. Федулова Т. И. Развитие универсальных учебных действий через урок [текст]/ Т. И. Федулова. – Методист.- 2013.- №1.- С.5-9. 28. Часовских Т.П. Развитие креативности младших школьников на уроках русского языка [Текст] / Т.П. Часовских// Начальная школа.- 2011.-№ 9.- С. 20-24. 29. Черняк В.Д., СергееваЕ.В., ДуневА.И., Жуковская Г.А., ПентинаА.Ю., СтоляроваИ.В., ЧетыринаА.М. Русский язык и культура речи : учебник / коллектив авторов ; под ред. Е.В. Сергеевой и В.Д. Черняк. — М. : КНОРУС, 2016. — 343 с. 30. Шевцова Е.А. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников [текст]/ Е.А. Шевцова// Начальная школа. – 2013.- №4.- С.25-31. 31. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика // Учеб.пособие. — М.: Либроком, 2017 г., 336 с. |
| Цена, руб. | 3000 |
Заказать работу «Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в лексике »
Отзывы
-
27.03
Зачёт по психологии стресса сдан, спасибо.
Валерия - 21.03 oksana
-
07.03
Спасибо автору еще раз. Я ему очень сильно благодарна, вечером после работы отправлю преподавателю ф
Вероника