Безопасность жизнедеятельности 1 рубеж
| Цена, руб. | 400 |
| Номер работы | 44871 |
| Предмет | БЖД |
| Тип работы | Контрольная |
| Объем, стр. | 19 |
| Оглавление | Задание 1.01 Отметьте знаком «+» правильный ответ в выделенном прямоугольнике с правой стороны. Тип: закрытый вопрос. Условно безопасная ситуация характерна для случая, когда Ответы 1.Ноксосфера и гомосфера разделены во времени или пространстве. 2.Ноксосфера и гомосфера частично совмещены. 3.Ноксосфера и гомосфера полностью совмещены. 4.Ноксосфера и гомосфера совмещены, но человек обеспечен защитными средствами, исключающими взаимодействие. Задание 1.02. Отметьте знаком «+» правильные ответы в выделенном прямоугольнике с правой стороны. Тип: тестовое задание. К межгосударственным принципам относятся Ответы Правильный ответ 1.Принцип нормирования, устанавливающий допустимый уровень воздействия неблагоприятных факторов на человека и среду. 2.Принцип финансовой ответственности за загрязнение: тот, кто загрязняет окружающую среду, должен нести и финансовую ответственность за загрязнение. 3.Принцип суверенного права: государство имеет суверенное право разрабатывать собственные ресурсы, но без ущерба окружающей среде за пределами их границ. 4.Принцип интересов будущих поколений: сегодняшнее развитие не должно осуществляться во вред интересам развития и охране окружающей среды будущих поколений. 5.Принцип информации, обеспечивающий доступность и обязательность получения необходимой для безопасности информации. 6.Принцип научного понимания проблем: государствам следует делиться знаниями и новыми технологиями для устойчивого развития. 7.Принцип стандартизации: единые нормы, и правила безопасности для всех видов деятельности. Задание 1.03. Отметьте знаком «+» правильный ответ в выделенном прямоугольнике с правой стороны. Тип: закрытый вопрос Продуценты – это Ответы Правильный ответ 1.Организмы, превращающие органические остатки биомассы в неорганические. 2.Организмы, превращающие под воздействием солнечной энергии неорганические соединения в органическую пищу биосферы. 3.Организмы, питающиеся органическим веществом. Задание 1.04. Закончите предложение, дописав правильное определение. Тип: открытый вопрос. Процесс повышения чувствительности нервных центров под влиянием действия раздражителя носит название Задание 1.05. Закончите предложение, дописав правильное определение. Тип: открытый вопрос. Характеристики человеко-машинных систем, отражающие соответствие системы возможностям и особенностям восприятия, памяти, мышления, психомоторики Задание. 1.06. Ответьте на вопрос. Тип: открытый вопрос. Динамометрические характеристики определяют Задание 1.07. Отметьте знаком «+» правильный ответ в выделенном прямоугольнике с правой стороны. Тип: закрытый вопрос Мотив удобства заключается Ответы Правильный ответ 1.В избежании опасностей, возникающих в процессе труда 2.В стремлении выбрать более легкий способ выполнения задания 3.В получении удовольствия от результатов и процесса труда 4.В стремлении действовать в соответствии с тем, какой образ действий принят в данной рабочей группе Задание 1.08. Ответьте на вопрос. Тип: открытый вопрос. На какие группы принято разделять характеристики человеко-машинных систем? Задание 1.09. Ответьте на вопрос. Тип: открытый вопрос. - Причины социального характера, приводящие к несчастным случаям: Задание 1.10. Ответьте на вопрос. Тип: открытый вопрос. Какой параметр является основным при нормировании содержания вредных веществ в среде? Задание 1.12. Закончите предложение, дописав правильное определение. Тип: открытый вопрос. Процесс поглощения и химического связывания газо- и парообразных примесей твердыми или жидкими поглотителями с образованием малолетучих или малорастворимых соединений называется Задание 1.13. Тип: задача. Решите задачу. Последовательность выполнения задания: написать формулу, определить входящие в нее параметры, подставить числовые значения, провести расчеты и выписать ответ. Определите, чему равна величина гравитационного давления, под действием которого происходит воздухообмен в помещении, если известно, что разность уровней проемов составляет 5м, плотность воздуха наружного – 1,25кгм3, а средняя плотность воздуха в помещении – 1,1кг/м3. Задание 1.14. Закончите предложение, дописав правильное определение. Тип: открытый вопрос. Температура, ощущаемая человеком в подвижной среде влажного воздухе, называется Задание 1.15. Отметьте знаком «+» правильные ответы в выделенном прямоугольнике с правой стороны. Тип: тестовое задание. При нормировании качества воды в водоемах II категории используются следующие ЛПВ: Ответы Правильный ответ 1.Санитарно-токсикологические 2.Нет гибели рыб и кормовых организмов 3.Органолептические 4.Не происходит порчи товарных качеств рыбы 5.Не наблюдается постепенное исчезновение тех или иных видов рыб и замена кормовых организмов на малоценные 6.Общесанитарные 7.Максимальная разовая ПДК 8.Среднесуточная ПДК Задание 1.16. Закончите предложение, дописав правильное определение. Тип: открытый вопрос. Процесс разрушение коллоидных частиц с последующим образованием из «осколков» более крупных агрегатов (хлопьев), которые далее механически удаляются из стока, называется Задание 1.17. Закончите предложение, дописав правильное определение. Тип: открытый вопрос. ЛПВ, придающий воде соответствующий запах и привкус, называется Задание 1.18. Отметьте знаком «+» правильные ответы в выделенном прямоугольнике с правой стороны. Тип: тестовое задание. Для обеззараживания почвы используют: Ответы Правильный ответ 1.Утилизацию в сельском хозяйстве (парники, запахивание, утепленный грунт) 2.Ежедневный организованный сбор отбросов 3.Удаление отбросов в специально отведенные места 4.Утилизацию или обезвреживание отбросов 5. Почвенные методы, основанные на самоочищающей способности почвы (поля ассенизации и поля запахивания) 6. Биотермические (свалки, биотермические установки и др.) 7. Механические установки (мусороперерабатывающие, мусоросжигающие) 22. Задание 1.19. Тип: задача. Решите задачу. Последовательность выполнения задания: написать формулу, определить входящие в нее параметры, подставить числовые значения, провести расчеты и выписать ответ. Какую освещенность будет иметь рабочая поверхность, если над ней установлен источник света силой 2200 кд, коэффициент запаса светильника 1,2, расстояние от источника до поверхности – 3 м, а угол между нормалью к поверхности и направлением светового потока – 600? Задание 1.20. Закончите предложение, дописав правильное определение. Тип: открытый вопрос. Единицей измерения освещенности является Задание 1.21. Отметьте знаком «+» правильный ответ в выделенном прямоугольнике с правой стороны. Тип: закрытый вопрос Какая формула определяет силу света? Ответы Правильный ответ 1.dФ/dΩ 2.dФ/dS 3.dI/(dS·Cosα) Тип: задача. Решите задачу. Последовательность выполнения задания: написать формулу, определить входящие в нее параметры, подставить числовые значения, провести расчеты и выписать ответ. В сборочном цехе (ширина цеха – 15м; длина цеха – 30м; высота цеха – 5м) облицевали стены акустической плиткой (коэффициент звукопоглощения – 0,9). До облицовки определили экспериментально, что время реверберации в цехе составляет 2сек. Определите эффективность акустической обработки помещения. Задание 1.23. Тип: задача. Решите задачу. Последовательность выполнения задания: написать формулу, определить входящие в нее параметры, подставить числовые значения, провести расчеты и выписать ответ. На сколько увеличится звукоизоляция однослойной перегородки, если ее толщину увеличить в 5 раз? (Материал перегородки тот же). Задание 1.24. Тип: задача. Решите задачу. Последовательность выполнения задания: написать формулу, определить входящие в нее параметры, подставить числовые значения, провести расчеты и выписать ответ. Вычислите уровень звукового давления, если давление звуковой волны равно 20 Па (пороговое значение давления принять равным 2·10-5 Па). Задание 1.25. Тип: задача. Решите задачу. Последовательность выполнения задания: написать формулу, определить входящие в нее параметры, подставить числовые значения, провести расчеты и выписать ответ. На какую величину снизится уровень интенсивности шума, если интенсивность звуковой волны ослабить в 1000 раз? Задание 1.26. Тип: задача. Решите задачу. Последовательность выполнения задания: написать формулу, определить входящие в нее параметры, подставить числовые значения, провести расчеты и выписать ответ. Какой суммарный уровень интенсивности шума создают различные источники, имеющие следующие значения уровня шума: L1 = 91дБ; L2 = 91дБ; L3 = 91дБ; L4 = 91дБ; L5 = 91дБ; L6 = 91дБ; L7 = 91дБ; L8 = 91дБ; L9 = 91дБ; L10 = 91дБ? Задание 1.27. Тип: задача. Решите задачу. Последовательность выполнения задания: написать формулу, определить входящие в нее параметры, подставить числовые значения, провести расчеты и выписать ответ. Звукоизоляция однослойной перегородки звука частотой 1000гц составляет 40 дБ. На сколько она измениться, если частота звуковой волны будет 100 гц? Задание 1.29. Тип: задача. Решите задачу. Последовательность выполнения задания: написать формулу, определить входящие в нее параметры, подставить числовые значения, провести расчеты и выписать ответ. Уровень колебательной скорости на рабочем месте составлял 100дБ. Для уменьшения вибрации применен пружинный амортизатор. Отношение вынужденной частоты к собственной частоте колебания системы оказалось равным – 10. Определите уровень колебательной скорости после установки амортизаторов. Задание 1.30. Тип: задача. Решите задачу. Последовательность выполнения задания: написать формулу, определить входящие в нее параметры, подставить числовые значения, провести расчеты и выписать ответ. Поверхность корпуса агрегата имела виброскорость 1м/с. На нее было приварено ребро жесткости, что привело к снижению вибрации на 20дБ. Какое значение виброскорости стала иметь эта поверхность? |
| Цена, руб. | 400 |
Заказать работу «Безопасность жизнедеятельности 1 рубеж»
Отзывы
-
20.11
Виктория, большое вам спасибо! Очень быстро все, даже не ожидала ))
Екатерина -
11.11
Сергей, большое Вам спасибо, защитила на отлично! Сказали, хорошая работа. Этого бы не было без Ваше
Наталья -
01.11
Это все благодаря вам. Я уже по вашим материалам тут все изучаю. Спасибо огромное вам и автору! Гос
Оксана